Strategie vzdělávací politiky 2020

Jaké byly priority S2020:

Snižování nerovností ve vzdělávání

• zvýšit dostupnost a kvalitu předškolního vzdělávání a rané péče, zavést povinný poslední ročník předškolního vzdělávání, specificky podporovat účast na předškolním vzdělávání dětí ze skupin a lokalit ohrožených sociálním vyloučením
• snížit počet odkladů školní docházky, resp. je povolovat pouze ve výjimečných případech a provázat je se systémem přípravných tříd
• zlepšovat kvalitu vzdělávaní na druhém stupni základní školy jako hlavního vzdělávacího proudu
• podporovat kompenzaci všech typů znevýhodnění a rozvoj všech typů nadání, a to na principu individualizace podpory
• do společné části maturitní zkoušky povinně zařadit matematiku, a to nejdříve od roku 2020, v návaznosti na systémové změny ve výuce tohoto předmětu v základním a středním vzdělávání
• podpořit další profesní růst absolventů oborů středního vzdělávání bez maturitní zkoušky zavedením mistrovské zkoušky
• udržet otevřený přístup k terciárnímu vzdělání

Podpora kvalitní výuky a učitele

• dokončit a zavést kariérní systém pro učitele a zlepšovat podmínky pro jejich práci
• modernizovat počáteční vzdělávání učitelů a vstupní vzdělávání ředitelů
• posílit význam kvalitní výuky ve vysokoškolském vzdělávání
• modernizovat systém hodnocení na úrovni dítěte, žáka a studenta a školy

Odpovědné a efektivní řízení vzdělávacího systému

• ustavit Národní radu pro vzdělávání
• zlepšit dostupnost a kvalitu informací o vzdělávacím systému
• systematicky využívat výsledky výběrového testování výsledků žáků jako zpětnou vazbu o fungování vzdělávacího systému
• otevřeně a srozumitelně prezentovat změny rodičům i širší veřejnosti
• zlepšit komunikaci mezi aktéry ve vzdělávání včetně široké veřejnosti

Vyhodnocení naplňování Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2020

Shrnutí (pdf, 12 stran)

Kompletní vyhodnocení (pdf, 76 stran)